一體化校園氣象觀測(cè)站。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是因?yàn)樵谛@度過(guò)了天真爛漫的時(shí)光，在一天天長(zhǎng)大，一天天成熟。回首我們走過(guò)的路，自豪感會(huì)油然而生。那是爬上山頂俯視大地的自豪，那是走過(guò)漫漫長(zhǎng)路回望路途時(shí)的驕傲，看著自己的樹苗茁壯成長(zhǎng)時(shí)的欣慰。這就是校園成長(zhǎng)的快樂(lè)。

俗話說(shuō)：沒(méi)有苦中苦， 哪來(lái)甜上甜。學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的。 要想獲得學(xué)習(xí)中的甜上甜，首先要經(jīng)歷苦。

一體化校園氣象觀測(cè)站這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生們不但能夠?qū)W到基本的氣象知識(shí)，了解到天氣變化的過(guò)程及其原因，掌握一些基本的天氣觀測(cè)方法和技能，而日通過(guò)氣象社團(tuán)的活動(dòng)和綜合實(shí)踐調(diào)查，可以提高學(xué)生的科技意識(shí)，引導(dǎo)他們對(duì)天氣變化和氣候異常問(wèn)題的關(guān)注，從而培養(yǎng)他們防治自然災(zāi)害的科普知識(shí)的興趣，激發(fā)他們探究氣象奧秘，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到防災(zāi)減災(zāi)的實(shí)踐之中。

WX-XQ4一體化校園氣象觀測(cè)站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級(jí)氣象站。硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺(tái)、玻璃鋼百葉箱(內(nèi)含干濕球溫度計(jì)) 、日照計(jì)、圍欄。